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5月19日，由中國電子學(xué)會主辦的“燭光義教”公益科普活動黑龍江站在齊齊哈爾市龍江縣魯河鄉(xiāng)中心學(xué)校正式啟動。學(xué)而思素養(yǎng)積極投身此次公益行動，向黑龍江省哈爾濱市、齊齊哈爾市、雙鴨山市的7所鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈總價值逾30萬元的課程與教具資源，其中包括自主研發(fā)的編程學(xué)習(xí)平臺、科學(xué)實驗教具及繪本，助力鄉(xiāng)村學(xué)校打造更具啟發(fā)性與創(chuàng)造力的課堂環(huán)境。

本次活動推動科學(xué)素養(yǎng)課程的普及與落地，讓更多鄉(xiāng)村孩子在有限的教育條件中接觸科學(xué)課程，拓展認知邊界，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，為鄉(xiāng)村教育注入持續(xù)發(fā)展的新動能。

孩子們在課堂使用學(xué)而思素養(yǎng)捐贈的“科學(xué)實驗探索者0號實驗箱”

科學(xué)與編程雙賦能，啟發(fā)鄉(xiāng)村課堂新活力

此次捐贈中的Wonderland編程平臺由學(xué)而思素養(yǎng)自主研發(fā)。該平臺采用可視化的闖關(guān)設(shè)計，幫助孩子們在輕松、有趣的過程中掌握Python基礎(chǔ)語法，提升邏輯思維與系統(tǒng)化解決問題的能力。課程融合線上互動與線下實操指導(dǎo)，打破編程學(xué)習(xí)的門檻，讓“編程”不再遙不可及，真正成為鄉(xiāng)村孩子表達創(chuàng)意、解決問題的有效工具。

在科學(xué)教育領(lǐng)域，學(xué)而思素養(yǎng)同樣帶來了自主開發(fā)的科學(xué)實驗教具與配套課程。課程秉持“在玩中學(xué)”的理念，強調(diào)探究式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合與動手實踐。內(nèi)容涵蓋“小孔成像”“火山噴發(fā)”等多個兼具科學(xué)性與趣味性的項目，貼合不同年齡段孩子的認知發(fā)展特點，激發(fā)他們的好奇心與學(xué)習(xí)主動性。

無論是科學(xué)實驗教具還是編程平臺，學(xué)而思素養(yǎng)都為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)造了更多親自動手實踐的機會。在沉浸式、互動式的課堂氛圍中，孩子們通過組裝實驗裝置、觀察科學(xué)現(xiàn)象等實際體驗，培養(yǎng)觀察能力、思考能力和解決問題的意識。這不僅激發(fā)了他們對科學(xué)與編程的興趣，也讓他們在不斷探索中，逐步樹立起表達自我、勇于探索的信心。這種知行合一的學(xué)習(xí)方式，為孩子們打開了認識世界的新窗口。

孩子們在課堂中親自動手操作科學(xué)實驗教具

不止是捐贈，更是教育公平的深度參與

“此次捐贈不僅僅是物資支持，更是我們深度參與鄉(xiāng)村學(xué)校科學(xué)素養(yǎng)課程建設(shè)的實際行動。”學(xué)而思素養(yǎng)“燭光義教”活動負責(zé)人表示。團隊還同步提供課程操作說明與教學(xué)支持，幫助教師更好地將資源融入日常教學(xué)，推動科學(xué)與編程課程在鄉(xiāng)村校園常態(tài)化開展。

近年來，學(xué)而思素養(yǎng)持續(xù)加大在科技教育與素養(yǎng)課程領(lǐng)域的公益投入，積極探索優(yōu)質(zhì)教育資源下沉路徑。以課程為抓手、以孩子為核心，希望通過系統(tǒng)化、可持續(xù)的路徑，為促進教育公平貢獻自己的更多力量。

孩子們積極參與“鏡中的自己”科學(xué)實驗公開課

“燭光義教”公益科普項目由中國電子學(xué)會于2012年發(fā)起，聚焦少數(shù)民族地區(qū)和鄉(xiāng)村中小學(xué)生，多年來持續(xù)組織科技志愿者深入開展機器人編程、無人機飛行、科學(xué)實驗等公益課程。截至目前，項目足跡遍布全國120多個縣級行政區(qū)，服務(wù)學(xué)生超8萬人，累計捐贈教學(xué)物資價值超過400萬元。作為中國電子學(xué)會打造的重點科普公益品牌，“燭光義教”三度獲評中國科協(xié)“科技志愿服務(wù)項目”先進典型，并入選工信部“我為群眾辦實事”典型案例，成為我國科技公益領(lǐng)域極具影響力的標桿實踐。

科技教育的普及是一項長期而系統(tǒng)的工程。未來，學(xué)而思素養(yǎng)將深化與“燭光義教”等優(yōu)質(zhì)公益項目的合作，持續(xù)深化課程體系建設(shè)，強化教師教學(xué)支持，擴大資源覆蓋廣度，以長效化公益模式推動優(yōu)質(zhì)教育資源在鄉(xiāng)村地區(qū)生根發(fā)芽，助力更多孩子在探索中成長，在學(xué)習(xí)中展望未來。